Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19: PIBID e PRP USP: caminhos e conquistas

Autores

Karina Soledad Maldonado Molina
Universidade de São Paulo. Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz
https://orcid.org/0000-0002-2136-9769
Barbara Corominas Valério
Universidade de São Paulo. Instituto de Matemática e Estatística
https://orcid.org/0000-0001-9060-4841
DOI: https://doi.org/10.11606/9786587391373

Palavras-chave:

Programas de ensino superior, PIBID, PRP USP, Formação de professores, Prática de ensino, Educação básica

Sinopse

Este livro é fruto do empenho e esforço de um coletivo de docentes que assumiu o desafio diante da pandemia de Covid-19 de se reinventar e reinventar os processos educativos. Enfrentou o desafio de aprender sobre e de tecnologia, desenvolveu habilidades tecnológicas para suprir a distância que nos foi imposta pela defesa da vida de todas e todos. Em parceria com professores das escolas públicas refletindo a respeito dos desafios e conquistas nestes tempos, estes profissionais descrevem, com toda tranquilidade, suas experiências e principalmente oferecem espaço reflexão para residentes que mesmo sendo nativos digitais se viram diante do desafio de reconstruir as mídias sociais tornando-as ferramentas pedagógicas e de construção de conhecimento. Aos leitores desejamos uma leitura que contribua com a articulação teoria e prática e com nosso compromisso enquanto formadores de professores diante de uma realidade complexa, diversa e com demandas específicas. 

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Biografia do Autor

Karina Soledad Maldonado Molina, Universidade de São Paulo. Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz

Pedagoga e mestra pela Universidade Estadual de Campinas, doutora pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Com experiência desde a educação básica até o ensino superior, atua na formação inicial e continuada de professores mantendo o diálogo e conhecimento da realidade das escolas, buscando consolidar o diálogo entre a universidade e a escola. Atualmente coordenadora do Projeto Institucional de Residência Pedagógica da USP. Docente do Departamento de Economia, Administração e Sociologia da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Barbara Corominas Valério, Universidade de São Paulo. Instituto de Matemática e Estatística

Professora Doutora do Departamento de Matemática do Instituto de Matemática e Estatística, IME-USP. Licenciada em Matemática pelo IME-USP, Mestre e Doutora em Matemática, na área de Geometria Diferencial, pelo IME-USP. Faz parte do Programa de Pós-graduação de Matemática e do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, atuando principalmente na área de formação de professores que ensinam matemática (inicial e contínua). Atualmente é coordenadora do Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da USP.

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Publicado

fevereiro 17, 2023

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Copyright (c) 2023 Universidade de São Paulo. Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz

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Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)

978-65-87391-37-3