Identidades e Políticas Educacionais na América Latina – Desafios para a Integração Regional

A formação da identidade latino-americana é uma questão secular, que costumeiramente incita à reflexão sobre quais seriam os elementos favoráveis a essa sonhada identidade e integração. Dentre esses pontos, a educação se destaca como uma possibilidade, por seu caráter de direito universal, por ser um imperativo para o desenvolvimento, por ser, em essência, plural e inclusiva. Este livro, o qual tem um corpus de quatro pesquisas sobre educação, busca, justamente, trazer mais elementos para essa importante reflexão, abrangendo desde modelos universitários e seu papel na integração da América Latina, a políticas linguísticas e representação de identidades em estudos etnográficos e na representação de professores sobre o Pacto Nacional para o fortalecimento do Ensino Médio, e a questões de de inclusão com o atendimento para pessoas especiais em Argentina e Brasil. Destinada não somente ao público acadêmico, mas a todos os interessados em geral na reflexão sobre temas instigantes envolvendo a América Latina, esta obra integra a série “Diálogos Interdisciplinares”, inaugurando a interlocução entre os seguintes Programas de Pós-Graduação Interdisciplinares: Programa de Mestrado e Doutorado em Integração da América Latina (PROLAM) da Universidade de São Paulo (USP), Programa de Mestrado e Doutorado em Sociedade, Cultura e Fronteiras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) em Foz do Iguaçu, no Estado do Paraná, e Programa de Estudos Latino-Americanos (PPG-IELA) da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA).