Saberes em circulação: histórias transnacionais da educação
Palavras-chave:
História do livro, História da leitura, História transnacional, Material didático, História da educaçãoSinopse
Neste livro são apresentadas investigações desenvolvidas por pesquisadoras e pesquisadores de doutorado e pós-doutorado no âmbito do Projeto Temático “Saberes e práticas em fronteiras: por uma história transnacional da educação (1810-…)”. Financiado pela
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), o projeto articula, de maneira interdisciplinar, um amplo conjunto investigativo, organizado em torno de quatro eixos. No eixo 1, encontram-se pesquisas voltadas para a história do livro e da biblioteca em escala nacional e internacional. No eixo 2, os trabalhos privilegiam a circulação de sujeitos e artefatos em espaços educacionais, considerando escalas locais, nacionais e internacionais. No eixo 3, reúnem-se investigações que abordam o tema da inovação e da tradição pedagógica, central na conformação de saberes, práticas e modelos educativos. E o eixo 4 traz trabalhos voltados para a formação de professores e para a elaboração de materiais didáticos. Os capítulos reunidos neste livro destacam diferentes possibilidades de trabalho com a história transnacional, que se define mais pelos recortes e problemas investigativos e pela diversidade das análises do que por um arcabouço conceitual comum, expressando o potencial dessa perspectiva para a História da Educação.
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