Uma geografia da resistência à segregação

Autores

Glória da Anunciação Alves
Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
https://orcid.org/0000-0001-5307-0780
Fernanda Padovesi Fonseca
Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
https://orcid.org/0000-0002-4162-0965
DOI: https://doi.org/10.11606/9788575065105

Palavras-chave:

Geografia – estudo e ensino, Produção do espaço, Geografia – aspectos culturais, Segregação, Desigualdade Social, Planejamento Urbano

Sinopse

Este livro reúne um conjunto de textos que convergem para uma abordagem comum: trata-se de um olhar crítico em relação às realidades de grupos sociais que, de diversas formas, sofrem com a segregação, a discriminação, a opressão, o assédio, a violência, o esquecimento, o isolamento e outras formas de injustiça. E a despeito de tudo isso, resistem. O título atribuído a esse conjunto pretendeu expressar a substância que o percorre: uma geografia da resistência à segregação. A organização do livro obedeceu ao critério do agrupamento temático e, desse modo, chegou-se a três partes: formas de segregação no ensino da geografia e alternativas, produção do espaço sob a égide da violência e da hiperexploração, e representações como revelações da segregação e
contradições sociais.

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Biografia do Autor

Glória da Anunciação Alves, Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

Professora do Programa de Pós-Graduação em Geografia Humana (PPGH- USP). Possui graduação em Geografia pela Universidade de São Paulo (1986), graduação em Licenciatura pela Universidade de São Paulo (1986), mestrado em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo (1992) e doutorado em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo (1999). Atualmente é professor sênior da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Urbana, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de geografia, centralidade, urbanização, ensino, escola pública, periferia e ensino. E-mail: gaalves@usp.br

Fernanda Padovesi Fonseca, Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

Professora do Programa de Pós-Graduação em Geografia Humana (PPGH- USP). Fez graduação em Geografia (1987), mestrado (1995) e doutorado (2004) em Geografia Física na Universidade de São Paulo. Foi técnica da Fundação para a Conservação e a Produção Florestal de 1988 a 1997 onde atuou na implantação de unidades de conservação e na definição de políticas públicas na área da conservação da biodiversidade. A partir de 2008 é professora do Departamento de Geografia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP). É co-coordenadora do Laboratório de Estudos de Cartografia Histórica (LECH), da Cátedra Jaime Cortesão (FFLCH/USP) e pesquisadora do LEMADI - Laboratório de Ensino e Material Didático (FFLCH/USP). Suas áreas de pesquisa são: cartografia geográfica, ensino de cartografia, cartografia escolar, cartografia histórica e cartografia do urbano. E-mail: ferpado@usp.br

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Publicado

março 18, 2025

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Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)

978-85-7506-510-5

doi

10.11606/9788575065105