Egresso: o impacto do ProfCiAmb na formação profissional

Autores

Otacilio Antunes Santana, Universidade Federal de Pernambuco; Helotonio Carvalho, Universidade Federal de Pernambuco; Ariane Baffa Lourenço, Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais; Kátia Viana Cavalcante, Universidade Federal do Amazonas; Tadeu Fabricio Malheiros, Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública
DOI: https://doi.org/10.11606/9786588109366

Palavras-chave:

Ciência Ambiental - ensino e estudo, Educação ambiental

Sinopse

A motivação na construção deste livro foi sistematizar indicadores qualitativos e quantitativos para acompanhamento dos mestres formados pelo Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais (ProfCiAmb), a fim de que, a partir destes, as nove associadas (Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS, Universidade Estadual de Maringá – UEM, Universidade Federal do Amazonas – UFAM, Universidade Federal do Pará – UFPA, Universidade Federal de Pernambuco – UFPE, Universidade Federal do Paraná – UFPR, Universidade Federal de Sergipe – UFS, Universidade de Brasília – UnB e Universidade de São Paulo – USP) que compõem a Rede possam criar estratégias de engajamento dos egressos nas atividades e ações correntes (vínculo perene). Esta motivação sobrepõe as demandas da própria Capes, da literatura e dos parâmetros dos ranqueamentos internacionais da pós-graduação. Por meio deste acompanhamento sistematizado, as associadas podem inferir a evolução, a relevância e o engajamento do programa de pós-graduação nos cenários regionais, nacionais e estrangeiros. O Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais (ProfCiAmb) é uma expressão bem-sucedida da política pública de formação continuada de professores e este livro, que avalia a situação dos egressos deste programa, é a demonstração deste acerto.

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Biografia do Autor

Otacilio Antunes Santana, Universidade Federal de Pernambuco

Licenciado e Bacharel em Ciências Biológicas, pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO). Mestre e Doutor em Ciências Florestais, pela Universidade de Brasília. Professor Associado do Departamento de Biofísica e Radiobiologia, e Docente Permanente do ProfCiAmb, da Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco.

Helotonio Carvalho, Universidade Federal de Pernambuco

Bacharel em Química (USP) e doutor em Bioquímica (USP). Foi professor da Unifesp, atualmente é professor associado da UFPE e coordenador do ProfCiAmb-UFPE. Trabalha com poluição atmosférica e efeitos à saúde, monitoramento de qualidade do ar e poluição por plásticos.

Ariane Baffa Lourenço, Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais

Licenciada em Ciências Exatas pela USP, mestra em ensino de ciências (UFSCar) e doutora em Ensino de Ciências (USP/UAM-Espanha). Pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais (ProfCiAmb).

Kátia Viana Cavalcante, Universidade Federal do Amazonas

Professora Associada na Universidade Federal do Amazonas- UFAM. Doutorado em Desenvolvimento Sustentável – na área de Política e Gestão Ambiental (CDS/UnB). Mestra em Comunicação e Semiótica
pela PUC-SP.

Tadeu Fabricio Malheiros, Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública

Professor da Faculdade de Saúde Pública da USP. Engenheiro ambiental, com doutorado em Saúde Pública. Participou e coordenou a Rede ProfCiAmb. É assessor técnico da Superintendência de Gestão Ambiental da USP. Coordena a Câmara Técnica de Integração e Difusão de Pesquisas e Tecnologias dos Comitês PCJ. Atua com ensino, pesquisa e extensão nos temas de saneamento e sustentabilidade e educação para o desenvolvimento sustentável.

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Publicado

fevereiro 13, 2025

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Coleção ProfCiAmb Série Pesquisa e Reflexão

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Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)

978-65-88109-36-6

doi

10.11606/9786588109366